مذاكرتنا

علم نفس الباب الثاني ( الموضوع الاول )



أولا الدوافع الفسيلوجية الخالصة :- عدم إشباعها يؤدي الى هلاك الفرد



1- دافع العطش :- يتولد عند الحاجة الى الماء وهو دافع من الدوافع الحيوية الازمة لبقاء الانسان . لأن الماء هو عنصرا لتكوين اجسامنا ويعد المكون الرئيسي للدم ومعظم انسجة الجسم ، ولكننا نفقده عند العرق أو التبول مما يؤدي الى نقص الماء في الدم ثم الشعور بالعطش ممايدفع الانسان للبحث عن الماء للحصول عليه وإعادة التوازن الداخلي للجسم .



2- دافع الجوع :- يتولد عند الحاجة الى الطعام لأن الإنسان لايستطيسع الأستمرار في تحمل الجوع لأن نقص الطعام يؤدي الى استثارة دافع الجوع



ثانيا :- الدوافع الفسيولوجية ذات الطابع الاجتماعي :-

وهي دوافع تتطلب الاشتراك مع كائن آخر ويؤدي إشباعها إلى بقاء النوع وعدم إشباعها لا يؤدي إلى هلاك الفرد



1- دافع الجنس :- هو دافع فطري ويقوم على أسس بيولوجية تتمثل في نشاط الهرمونات الجنسية .

لكن هذا السلوك يتشكل وفقا للمجتمع الذي يعيش فيه الإنسان فالمجتمع المصري ينظر للجنس على انه فطرة الله تتم ممارسته في ظل نظام اجتماعي وهو الزواج وهي ثقافة معتدلة لا تميل إلى التحقير ولا الإباحية ،و لكنها تميل إلى توظيف الجنس في إطار القيم الاجتماعية والدينية .



2- دافع الامومة:- هو مثل دافع الجنس يقوم على اسس بيولوجية ويتشكل هذا السلوك وفقا لما يأتي : - القيم الاجتماعية والثقافية والدينية

- الخبرات السابقة التي تعرضت لها الام

- التوافق الاسري الذي ينعكس على سلوكها إما بالحب و الاهتمام بالابناء أو الأهمال و سوء المعاملة للأبناء

معاملة الام لأبناء منذ ميلادهم وخلال سنوات العمر تؤثر في تكوين شخصياتهم





الدوافع النفسية والاجتماعية

اولا الدوافع الفردية :-

1- الفضول :- هو دافع يدفع الفرد الى استكشاف البيئة المحيطة به يوجد هذا الدافع عند الانسان منذ طفولته ( ومعظم الكائنات الحية )

ودور التنشئة الاجتماعية في المدرسة والاسرة دور كبير في تنمية هذا الدافع عند الاطفال مما يؤدي الى تنمية قدراته العقلية مما يساعد على الابداع

وقد تكون التنشئة الاجتماعية معوقا لهذه القدرات عن طريق العقاب القهري وتحقير قدرات الطفل مما يؤدي إلى قلة نمو القدرات الابداعية والابتكارية للطفل

الحاجات اللي أخدتها في كل من :-

علم النفس :- الوحدة الاولى والوحدة التاني
ذاكرت الاولى ونص الثانية ( الدوافع والإنفعالات ) يعني فاضل الانفعلات

علم الأجتماع :- الوحدة الاولى ( الموضوع الأول )

ذاكرته صم ... فاضل الموضوع التاني ناخده واذاكره وبكده اكون خلصت الوحدة الاولى

الأقتصاد :- الفصل الاول حفظته كله وحليت عليه كتييييير
واخدت الفصل التاني بس لسه مش ذاكرته

الاحصا : لسه مش بدأت

علم البيئة :- خلصت الباب الاول والتاني والتالت
والحمد لله حافظهم فاضل الباب الرابع ناخدوا واحفظوا وبكده اكون خلصت البيئة وندخل بقى ع الجيولوجيا

الأنجليزي : في القصة 1 و 2 و 3
الوحدات 1 و2 و3

القراءة :- درسين
الأدب : المدرسة الرومانسية والاحياء والبعث وفن المقال
البلاغة :- ذاكرت المنهج كله ( أساسا البلاغة سهلة ومفيهاش حاجة زي ما انتم عارفين عشان كده خلصتها بسرعة )
النصوص :- 2 شعر ( غربة وحنين ، والمساء )
1 نثر فن المقال ( الصغيران )

النحو :- الوحدة الاولى والثانية

بس كده

خدت غربة و حنين

دة لسه كنت معقه عليه النهاردة

اختلاف النهار و الليل ينسي اذكرا لى الصبا و ايام انسى

و صفا لى ملاوزة من شباب ..صورت من تصورات و مس

وسلا مصر هل سلا القلب عنها .. او اسى جرحه الزمان المؤسي

كلما مرت الليالى عليه رق و العهد فى الليالى تقسي

البيت الاول زى سينية البحترى و فيه الحركة اللى كانوا بيعملوها زمان من تخيل وجود صاحبين معاه باين

و تالت سلا و سلا جناس تام
و تشبيه للزمان بطبيب باين بيعالج
مرت الليالى عليه و ليست مرت عليه الليالى ليوحى بطولها


-------------------------------

و المساء برضه معلقه عليه على طول انا لازم اول ما اقول كلمة انى .. اقول بعدها اقمت على التعلة بالمنى فى غرب قالوا تكون دوائى

و هو نص كئيب من مدرسة ابوللو باين مش كدة

و ممكن نكمل شوية
ان يشف هذا الجسم طيب هواءها ..ايلطف النيران طيب هواء


................

متفرد بصبابتى ..متفرد بكئابتنى ..متفرد بعنائى

ثاو على صخر اصم و ليت لى قلب كهذى الصخرة الصماء

ينتابها موج كموج مكارهى و يفتها كالسقم فى اعضائى
...............

----------------------------------------------

و الصغيران بقى فاكر الموضوع بس مش اوى

كان يا مكان ساعة المغربيه كدة و الناس بتروح على بيوتها و لعفاريت بتطلع لقيت عيلين عبط ماشيين لوحدهم .. و عمرهم اقل من عدد صوابع اديهم باين و ابيت ماسكه فى اخوها و عامله انها بتحميه و ى خايفة و جبانه وبتتحامى فيه و يا عينى شكلهم يصعب على اى حد فراحوا صعبوا علي قمت روحت اشوفهم و بعدين جت واحدة من بعيد قلت دى اكيد مامتهم اللى جاية تجرى دى ..مينفعش تكون الا مامتهم و جت باستهم و خدتهم فى حضنها و انا قلتلها حد يرمى عياله يا ست انتى كدة .. و توته توته خلصت الحدوتة

و مصطفى صادق الرافعى لو شاف كلامى دة هيقتلنى على الاقل


معلش بوظتلك لموضوع اصلى كنت بحبالنصوص اوى و لسه محتفظة بكتابها حتى الان

ندى كتب:

خدت غربة و حنين

دة لسه كنت معقه عليه النهاردة

اه ...... ما أنا شوفت ردك في قول اللي في نفسك

اختلاف النهار و الليل ينسي اذكرا لى الصبا و ايام انسى

و صفا لى ملاوزة من شباب ..صورت من تصورات و مس

وسلا مصر هل سلا القلب عنها .. او اسى جرحه الزمان المؤسي

كلما مرت الليالى عليه رق و العهد فى الليالى تقسي

البيت الاول زى سينية البحترى و فيه الحركة اللى كانوا بيعملوها زمان من تخيل وجود صاحبين معاه باين

و تالت سلا و سلا جناس تام
و تشبيه للزمان بطبيب باين بيعالج
مرت الليالى عليه و ليست مرت عليه الليالى ليوحى بطولها


-------------------------------

و المساء برضه معلقه عليه على طول انا لازم اول ما اقول كلمة انى .. اقول بعدها اقمت على التعلة بالمنى فى غرب قالوا تكون دوائى


و هو نص كئيب من مدرسة ابوللو باين مش كدة

ههههههههههه
لا من المدرسة الرومانسية


و ممكن نكمل شوية
ان يشف هذا الجسم طيب هواءها ..ايلطف النيران طيب هواء


................

متفرد بصبابتى ..متفرد بكئابتنى ..متفرد بعنائى

ثاو على صخر اصم و ليت لى قلب كهذى الصخرة الصماء

ينتابها موج كموج مكارهى و يفتها كالسقم فى اعضائى
...............
انتي كده غلبتيني
----------------------------------------------

و الصغيران بقى فاكر الموضوع بس مش اوى

كان يا مكان ساعة المغربيه كدة و الناس بتروح على بيوتها و لعفاريت بتطلع لقيت عيلين عبط ماشيين لوحدهم .. و عمرهم اقل من عدد صوابع اديهم باين و ابيت ماسكه فى اخوها و عامله انها بتحميه و ى خايفة و جبانه وبتتحامى فيه و يا عينى شكلهم يصعب على اى حد فراحوا صعبوا علي قمت روحت اشوفهم و بعدين جت واحدة من بعيد قلت دى اكيد مامتهم اللى جاية تجرى دى ..مينفعش تكون الا مامتهم و جت باستهم و خدتهم فى حضنها و انا قلتلها حد يرمى عياله يا ست انتى كدة .. و توته توته خلصت الحدوتة

هههههههههه
جديدة دي


و مصطفى صادق الرافعى لو شاف كلامى دة هيقتلنى على الاقل

مفيهاش شك
معلش بوظتلك لموضوع اصلى كنت بحبالنصوص اوى و لسه محتفظة بكتابها حتى الان

شئ جميل

وبالعكس انتي خليتي الموضوع احلى بذات قصة الصغيران بتاعت ندى احمد

8- تجريف التربة :- هو إزلة الطبقة العليا من سطح التربة لإستخدامها في صناعة الطوب الاحمر .



نتائجه :- تدهو التربة التي تكونت عبر ملايين السنين وجعلها غير صالحة للزراعة



دور الدولة في حماية التربة من التجريف ( حل المشكلة ) :-

1- وضعت الدولة قوانين تمنع صناعة الطوب الاحمر من الطمي

2- أنشأت الدولة مصانع لصناعة الطوب من الطفلة والاسمنت



9- الزحف العمراني :-

سبب المشكلة :- الزيادة السكانية التي ادت الى :-

(أ‌) زحف السكان إلى الاراضي الزراعية وبناء المساكن وإنشاء مشروعات

(ب‌) زيادة الحاجة الى توفير المأكل والملبس والخدمات الاخرى



تأثير الزحف العمراني ( النتائج ) :-

1- ضياع 30 الف فدان سنويا من الاراض الزراعية

2- إستصلاح الاراضي الصحراوية



دور الدول في حل المشكلة :-

1- إنشاء مدن جديدة في الاراضي الزراعية

2- وضع قانون يحرم البناء على الاراضي الزراعية

3- إنشاء مصانع وتوفير الخدمات لسكان المدن الجديدة

الأستجابات التعبيرية :-
إن تعبيرات الوجه تساعدنا على فهم الاشخاص الاخرين

وإن توصيل التعبير الأنفعالي للآخرين يخدم عملية التفاعل الاجتماعي بين الافراد

لأن إظهار الشخص إنفعاله للآخرين يساعدهم على الأستجابة المناسبة له او توقع سلوك معين منه

مثال :- النظر إلى شخص خائف يدل على وجود خطر يحتاج إلى مواجهته

- إدراك الغضب عند شخص آخر يجعلنا نتوقع منه سلوكا عنيفا

الإنقراض :- هو تناقص عدد افراد النوع الواحد باستمرار دون تعويض التناقص بالتكاثر حتى تختفي تماما مما يؤدي إلى الإخلال بالنظام البيئي .



أنواع الانقراض










عوامل انقراض الانواع :-

1- تعديل البيئة :- وسائله ( مظاهرها ) :-

- تجفيف المستنقعات - إزالة الغطاء النباتي بالقطع او الحرق

- إقامة السدود - إقامة المنشآت

- حفر المناجم



النتائج المترتبة على ذلك :-

- القضاء على العديد من الحشرات والعناكب والديدان

- القضاء على العديد من الطيور النادرة

- تدمير 40 % من الغابات الاستوائية خلال 150 عاما مضت

- القضاء على تهديد الطيور المائية المهاجرة والثدييات والزواحف بالانقراض



مثال :- في مصر أدى تعديل البيئة في الدلتا وأعالي النيل إلى أختفاء نبات البردي وطائر ابو منجل المقدس .





2- تلوث البيئة: -

النتائج المترتبة على تلوث البيئة: -

- هلاك النباتات والحيوانات النادرة في شمال اوروبا وكندا بسبب تلوث الهواء والماء من الامطار الحامضية

- هلاك العديد من الطيور المائية والاسماك بسبب تلوث الماء من زيت البترول والمبيدات

- هلاك انواع مفيدة من العناكب والحشرات بسبب التلوث بالمبيدات

- هلاك العديد من الهائمات النباتية والكائنات التي تتغذى عليها بسبب التلوث الحراري في الماء



ظاهرة التنوع البيولوجي :- هي ظاهرة تعدد الانواع داخل النظام البيئي فكلما زادت الانواع استمر التوازن وكلما نقصت الانواع أختل التوازن .



النظام البسيط :- قليل الانواع ويسهل تدميره بأبسط التغيرات في أجزائه

النظام المركب :- عديد الانواع ويصعب تدميره لكثرة البدائل وتوافر احتمالات التعويض .

رعاية الحياة البرية :- أهميتها :-

1- تعالج مشكلة النقراض وتهديد الانواع النادرة بالانقراض

2- أنتشار هواية رعاية الحيوان وجمعيات حماية الطيور



ماهي وسائل حماية الحياة البرية :-

1- عدم السماح بالصيد في البر او البحر إلا لحاملي تراخيص الصيد بعد تدريبهم وتوعيتهم

2- ترشيد قطع الاشجار

3- التوسع في إنشاء المحميات الطبيعية

4- ترشيد الصيد في البر والبحر



بم تفسر :- كل نوع بري ينقرض يعني فرصة ضائعة من الاجيال القادمة ؟

لأن كل نوع يمثل ثروة بيولوجية حيث يمكن :-

- أستغلال فوائدها في المستقبل

- استخدامها في تحسين السلالات المستأنسة

- استخدامها في مجال الهندسة الوراثية

- الاستمتاع بها ترفيهيا وثقافيا

المحمية :- هي مساحة مركزية من الطبيعة تحاط بحيز عازل للحماية من تقلبات الجو ونشاط الانسان .



أهداف المحميات الطبيعية :-

1- توفير عمليات التصوير والرصد والمراقبة

2- توفير مكان آمن لحماية الانواع المهددة بالانقراض

3- تبادل المعلومات والخبرات بين المنظمات الدولية

4- تربية اكثار النواع المهددة بالانقراض حتى يتوفر عددها ثم تعاد الى موطنها وبيئتها الطبيعية . ( مثل حيوانات المها التي تم إكثارها في محمية بكاليفورنيا ثم إعادتها إلى بيئتها في الجزيرة العربية )



المحميات الطبيعية في مصر :-

- محمية جبل علبة على البحر الاحمر بالصحراء الشرقية

- محمية العميد بمرسى مطروح بالصحراء الغربية

- البردويل في شمال سيناء

- رأس محمد وسانت كاترين في جنوب سيناء

- أشتوم الجميل على بحيرة المنزلة ببورسعيد

- جزر النيل باسوان



حماية الحياة البرية في مصر :-

قديما :- تدل نقوش القدماء المصريين على تقديسهم لبعض انواع الطيور والحيوانات والحشرات ( كالجعران المقدس )

حديثا :- قامت مصر ب :-

- صدرت قوانين لحماية الحياة البرية

- شاركت في أتفاقيات دولية لحماية الطيور والحيوانات النادرة

- التوسع في انشاء المحميات البحرية والبرية



بلغ عدد المحميات في مصر 24 محمية حتى بداية عام 2006 بمساحة قدرها 10 % من المساحات الكلية لمصر

عصر مكافحة التلوث :- هو عصر التكنولوجيا والثورة المعلوماتية التي نعيشها الآن والتي تضر النظام البيئي وصحة الانسان






تلوث الهواء :- هو كل تغيير في خصائص و صفات الهواء الطبيعي وينتج عنه خطر على صحة الانسان والبيئة سواء كان التلوث ناتجا عن عوامل الطبيعة

( نادرا ) أو نشاط أنساني ( غالبا )



يحصل الانسان يوميا على 15 كجم من الهواء و 2.5 كجم من الماء و 1.5 كجم من الطعام






أكاسيد الكربون :-

- غاز ثاني أكسيد الكربون :- ينتج عن أحتراق الوقود أحتراقا تام لوفرة الاكسجين داخل السيارات و المصانع ، والحرق المكشوف للمخلفات

أضراره :- - يسبب الاختناق عند وجوده بنسبة عالية ولكنه غير سام



- يسبب ارتفاع درجة حرارة الارض وذلك لأنه يمتص أشعة الشمس تحت الحمراء ممايؤدي إلى أخطار في المستقبل مثل غرق الكثير من الجزر وارتفاع ماء البحر .



- غاز أول أكسيد الكربون :- ينتج عن أحتراق الوقود أحتراقا غير تام لعدم وفرة الاكسجين



أضراره :-

- غاز شديد السمية لأنه يتحد مع هيموجلوبين الدم بدلا من الأكسجين مما يعوق عملية نقل الاكسجين إلى خلايا الجسم



- يسبب الموت السريع حتى ولو كانت نسبة تركيزه واحد في الالف وتزيد نسبة تركيزه في الانفاق واثناء تدخين التبغ . ( يتأكسد إلى CO2 في وجود الشمس بمعدل 1 % كل ساعة )


أكاسيد الكبريت :- تنتج من أحتراق الوقود ( الفحم والبترول ) ، و أستخلاص الفلزات من خاماتها الكبريتية .



أضراره :- تسبب تآكل المعادن والمباني

- تدمر خلايا أوراق النبات

- تهدد السلاسل الغذائية

- تكون مع بخار الماء الأمطار الحمضية التي تلوث التربة والمسطحات المائية

- تسبب أضرار للجهاز التنفسي والحنجرة

ابقى فكرنن فى نص السنه احطلك كشكول النحو اللى عندى

إن شاء الله

وشكرا مقدما

كنت لسه عايزة اخل اكتب ان شاء الله عشان نسيت اكتبهها فى المشاركة

أكاسيد النيتروجين :- تنتج من أحتراق الوقود

أضراره :- تكون مع بخار الماء الامطار الحمضية

- تسبب التهابات وحساسية الجهاز التنفسي

- لها رائحة كريهة

- غاز ثاني أكسيد النيتروجين لونه بني ويمتص بعض أشعة الشمس فتنخفض الرؤية ويكون الضباب الدخاني الذي عانت منه كثير من المدن .



المركبات الهيدروكربونية :- تنتج من أحتراق الوقود الغير تام

أضراره :- - تكون الضباب الدخاني

- تضر بصحة الأنسان وخاصة مركب البنزوبيرين الذي يسبب السرطان

وهو مركب ينتج من أحتراق مكونات البترول مثل الزيوت والقار ( المادة اللي بنسفلت بيها الشارع ) وأيضا يوجد في قطران الفحم ودخان السجائر



الأوزون :- الأستراتوسفير( طبقات الجو العليا ) يقوم بحماية الكائنات من الاشعة فوق البنفسجية

- الأوزون الارضي يلوث البيئة ويضر بالكائنات الحية


دور الدولة في مكافحة تلوث الهواء :-

1- إصدار قوانين خاصة بمكافحة التلوث

2- تنفيذ العديد من البرامج للحد من تلوث الهواء

3- زيادة الوعي البيئي عند جميع فئات الشعب



وسائل مكافحة تلوث الهواء :-

1- إنتاج البنزين الخلي من الرصاص

2- أستخدام الغاز الطبيعي

3- إنشاء مناطق صناعية خارج الكتلة السكنية

4- التعامل الجيد مع مقالب الزبالة بدلا من الحرق المكشوف

الإنتاج :- هو إجراء تحويلات على المستخدمات مما يؤدي إلى ظهور الناتج



مثال الفلاح الذي يريد أنتاج القمح يحتاج إلى :-

طبيعة :- الأرض والماء

رأس مال :- البذور والأسمدة والآلات ...... إلخ

عمل :- الجهد الإنساني للفلاح سواء كان بدني أو عقلي



العمل :- هو الجهد الإنساني المبذول في العملية الأنتاجية بقصد إنتاج سلعة أو تحقيق خدمة .



بم تفسر العمل له طبيعته الأنسانية التي تتطلب معاملة خاصة ؟

لأن العمل إدارة لعنصر إنساني بشري ليس مورد إقتصادي عادي وذلك يظهر في :-

1- الإعتبارات الأخلاقية التي يجب مراعاتها عند تشغيل العامل

2- الأجر الذي يأخذه العامل وهو الدخل الذي يحدد مستوى معيشته



خصائص العمل :-

1- العمل نشاط واع وإرادي :- لأن العمل يتم بوعي من الإنسان ليتلائم مع الطبيعة ويطورها

وإن العمل إرادي لأن العامل يقوم بحساب إقتصادي حيث يقارن بين التكلفة التي يتحملها في الإنتاج ( الآلام) والعائد المادي الذي يعود عليه .



2- العمل نشاط مؤلم وممتع :-

العمل مؤلم بطبيعته ولكننا يمكن أن نعتبر هذا الألم هو التكلفة التي يقوم بها الأنسان من أجل الإنتاج

والعمل ممتع عندما يرى العامل نجاحه في الإنتاج



3- العمل مجهود يهدف لتحقيق المنافع :- لأن العمل يسهم في إنتاج السلع والخدمات وكل مايصلح لإشباع الحاجات



ماذا يحدث إذا :- كان العمل نشاط لايهدف إلى الإنتاج اي غير غائي ؟

يعتبر العمل عقوبة وليس عملا بالمعنى الإقتصادي



أنواع العمل :- (1) العمل اليدوي :- الذي يعتمد على الجهد العضلي مثل النجار

(2) العمل الذهني :- الذي يعتمد على التفكير مثل المحامي

(3) أعمال تنفيذية :- مثل المهندسين والفنيين

(4) أعمال إشرافية :- مثل المديرين



بم تفسر:- لايمكن الفصل بين العمل اليدوي والعمل الذهني ؟

لأنه لا يوجد عمل يدوي يعتمد على جهد عضلي فقط دون تفكير

ولا يوجد عمل ذهني يعتمد على التفكير فقط دون الجهد البدني



التخصص :- هو الإقتصار على مهنة معينة لإنتاج سلعة أو تحقيق خدمة



مزايا التخصص :- يؤدي إلى :-

1- زيادة الاتقان في العمل

2- زيادة القدرة على الابداع والابتكار

3- زيادة الكفاءة الانتاجية



تقسيم العمل :- هو تقسيم عملية إنتاج السلعة أو الخدمة إلى أكثر من جزء ، ويختص كل عامل أو آلة بإنتاج جزء واحد من العملية الانتاجية .



مزايا تقسيم العمل :-

1- زيادة الكفاءة الانتاجية

2- زيادة المهارة في آداء العمل

3- توفير الوقت وتقليل الفاقد



مساوئ تقسيم العمل :-

1- المبالغة في تقسيم العمل تؤدي إلى شعور العامل بالملل وذلك لتكرار القيام بعملية واحدة باستمرار في العملية الانتاجية

2- يفقد العامل الصلة بناتج عمله لأنه يقوم بإنتاج جزء واحد من السلعة على عكس العامل الحرفي الذي يقوم بإنتاج السلعة بأكملها

بم تفسر :- العمل هو العنصر الإيجابي في العملية الإنتاجية ؟

لأن علم الإقتصاد لم يقم إلا بالإنسان ومن أجل الإنسان ويصعب إنتاج سلعة أو تحقيق خدمة دون العمل من خلال العملية الإنتاجية



- تتضمن عناصر الإنتاج مجموعة غير متجانسة من العناصر ؟

مثلا لايوجد شئ محدد أسمه طبيعة لأن عنصر الطبيعة يشمل عدة عناصر مثل الهواء والماء وهذه العناصر جميعها غير متجانسة وكذلك عنصر العمل ورأس المال

الطبيعة :- هي كل الموارد والقوى التي يجدها الإنسان دون جهد منه .



بم تفسر الطبيعة مصدر للتفاؤل والتشاؤم معا ؟

مصدر للتفاؤل :- لأنها هبة من الله سبحانه وتعالى

مصدر للتشاؤم :- لأنها محدودة الكمية



أدخلت الطبيعة إلى الدراسات الإقتصادية بعد فكرة المكان

نجح الإنسان في التغلب على الحتمية الجغرافية عن طريق التجارة الدولية

الطبيعة عنصر من عناصر الإنتاج الأولية أما رأس المال فهو عنصر مشتق من عمل الإنسان والطبيعة

ماذا يحدث إذا كانت الأرض هبة من الله غير محدودة ؟

1- تصبح موردا حرا

2- تصبح مصدر دائم للتفاؤل

3- يستطيع الإنسان إشباع كل حاجاته دون تضحية



بم تفسر :- تؤثر الموارد الطبيعية في النشاط الإقتصادي ؟

لأن الموارد المتاحة تحدد طبيعة النشاط الإقتصادي



- اهتم الإقتصاديون بعنصر الأرض أكثر من الموارد الأخرى ؟

لأنها :- هبة من الله ( مصدر للتفاؤل )

- محدودة الكمية ( مصدر للتشاؤم )



خصائص الطبيعة :-

(1) هبة من الله :- لأنها ليست من صنع الإنسان ولكنها لاتستخدم في الإنتاج بحالتها الأولية ولذلك فلا بد من جهد الإنسان للأستفادة بها .

لذلك فإن الطبيعة تكاد تكون مصنوعة .



(2) الطبيعة دائمة وغير قابلة للهلاك :- لأن المادة لا تفنى ولا تستحدث ، ولكن سوء إستغلالها وإجراء تحويلات عليها يجعلها أقل صلاحية لإشباع حاجات الإنسان مثل التصحر وتلوث مياه الأنهار .





الباقي بعدين بقى

أولا:- البناء الإجتماعي :- هو كل متفاعل ومترابط من أنماط الجماعات الإجتماعية والنظم الأساسية والأدوار التي يمارسها الأفراد والعلاقات الأجتماعية المتبادلة بينهم.



هناك خصائص مشتركة بين عدد من الجماعات :-

مثل المجتمع الغربي :- هو إشارة إلى أشتراك أكثر من دولة في خصائص ( الفردية والمالية المفرطة وسيطرة الآلة )



تعريف الجماعة :- أختلف العلماء في وضع تعريف للجماعة ولكنهم وضعوا الأسس التي يجب توافرها لقيام جماعة :-

1- وجود شكل من أشكال التفاعل

2- وجود هيكل معين للجماعة

3- وجود مصالح مشتركة بين أفرادها

4- الاحساس بالإنتماء للجماعة أو العضوية فيها

5- الإتفاق على عدد من القيم الإجتماعية



مثل الأسرة فهي لها شكل من أشكال التفاعل ولها هيكل معين وتوجد مصالح مشتركة بين أعضائها ويشعرون الأفراد فيها بالإنتماء ويتفقوا على عدد من القيم الاجتماعية



أهمية الجماعة الإجتماعية :-

1- تساعد على معرفة سلوك الفرد الأجتماعي

2- تحدد للفرد هويته الاجتماعية

3- تمكننا دراسة الجماعة من معرفة البناء الاجتماعي

4- تعد حلقة إتصال بين الفرد والمجتمع

ثانيا التنظيمات الاجتماعية ( المنظمات الاجتماعية ) :-

هي جماعة إجتماعية كبيرة تكونت من أجل تحقيق بعض الاهداف المحددة مثل المستشفيات .



أهمية المنظمات الأجتماعية :-

1- تساعد على تحقيق الاستقرار للمجتمع

2- تساعد أعضاء المنظمة الاجتماعية على العمل معا لتحقيق بعض الاهداف

3- تساعد المجتمعات المتقدمة على تحقيق طموحاتها الكبيرة

4- التنظيمات الاجتماعية سمة تتميز بها المجتمعات المعقدة

5- تساعد القنوات المختلفة التي تمر من خلالها الأوامر على قيام العاملين بواجباتهم لتحقيق الأهداف التي أنشئت من أجلها المنظمة



خصائص التظيمات الاجتماعية :-

1- تقسيم العمل :- حيث توزع أنشطة المشتغلين على أقسام ووحدات لكل منها أختصاص محدد يطلق عليه أسم المكتب .

2- تدرج السلطة :- حيث يتدرج العاملون داخل المنظمة على حسب مكانتهم

3- التفاني في العمل اساس الترقية :- حرص العامل على تقديم افضل ما لديه من قدرات

4- تحديد المسئوليات :- حيث يحدد العمل داخل المنظمة عدد من القواعد التي تحدد مسئولية دور كل فرد .



المكانة الإجتماعية :- هي مجموعة الامتيازات و الواجبات الاجتماعية

الدور الاجتماعي:- هو القيام بأعباء هذه الامتيازات والواجبات الاجتماعية



مثل المدرس فهو يكتسب مكانته الاجتماعية من خلال ما له من امتيازات وواجبات إجتماعية وذلك لقيامه بواجباته المهنية.

1- تأثير المخلفات الصناعية :-

أ- المعادن الثقيلة :-

1- تخفض قدرة البكتريا الهوائية على التقية الذاتية للماء ( بالأكسدة البيولوجية ) فتتراكم الملوثات

2- عند سقوط الماعدن الثقيلة في القاع الطيني تقوم البكتريا اللاهوائية بتحويل الزئبق إلى أيونات ميثيل الزئبق التي تنتقل عبر السلاسل الغذائية ثم الانسان فتسبب له الهلاك



ب- التلوث الحراري للماء :- عند سقوط المخلفات الصناعية في الماء ترتفع درجة حرارة الماء مما يقلل الاكسجين الذائب في الماء مما يؤدي إلى هلاك الهائمات مما يخل بالسلاسل الغذائية .



يتوقف مقدار الضرر الناتج عن القاء المخلفات الصناعية في الماء على :-

1- حجم ومحتوى المخلفات الصناعية ودرجة تركيزها بالنسبة لحجم المسطح المائي

2- خصائص المسطح المائي من حيث درجة الحرارة والعكارة ومقدار تركيز الاكسجين والهائمات وحركة المياه



2- تأثير المخلفات الزراعية :-

أ- المبيدات الحشرية :- يؤدي أستخدامها باسراف إلى ظاهرة التراكم ( التركيز البيولوجي ) وهي أنتقال المبيدات الكيميائية المعقدة الغير قابلة للتحلل وذات سمية عبر السلاسل الغذائية لتتراكم في الحلقات الغذائية الاخيرة وتسبب لها أضرار بالغة



أمثلة على ظاهرة التراكم :-



1- وجدت آثار من مبيد DDT متراكمة في حيوانات القطب الجنوبي

2- وجدت كبسولات دهنية تحتوي على جرعات كبيرة من المبيدات في بيض الطيور وآكلة الاسماك ( العقاب والنورس ) مما يؤدي إلى تسمم الجنين وقلة صلابة قشرة البيض فيتحطم أثناء وضعه مما يهدد هذه الطيور بالانقراض .



وصول هذه المبيدات إلى الانسان تسبب امراض الدم والكبد والجهاز الهضمي وتؤثر أيضا على الاجنة اثناء الحمل .

الأسمدة الكيميائية :-
مركبات الفوسفات :-
- الكميات الزائدة منها تبقى في التربة ولا تتحلل
- ترسب الفلزات الثقيلة مثل النحاس من التربة فيختل نمو النبات الذي يحتاج اليه .

مركبات النترات :-
- تترسب الكميات الزائدة منها من التربة غلى الانهار والبحيرات
- عندما تصل للإنسان بكميات زائدة تسبب له التسمم الدموي وزرقة الاطفال

ظاهرة الإثراء ( التشبع الغذائي ) :- هي ظاهرة تتزايد فيها الطحالب في ماء البحيرات عند زيادة نسبة الفوسفات والنترات في البحيرات

3- تأثير المنظفات الصناعية :-

المنظفات العسرة :- هي المنظفات الصناعية الغير قابلة للتفكك البيلوجي في الماء

أضرارها :-
1- تلوث الماء
2- تسبب ظاهرة الإثراء لوجود الفوسفات بنسبة كبيرة فيها

جهود الدولة في مكافة تلوث الماء :-
1- تقوم وزارة الزراعة بمراعاة استخدام المبيدات والمخصبات التي لاتؤدي لتلوث المجاري المائية
2- إلزام المنشآت الصناعية بتركيب وحدات معالجة مياه الصرف الصناعي قبل صرفها في نهر النيل
3- القانون رقم 48 لعام 1982 الخاص بحماية موارد المياه من التلوث في مصر



وسائل مكافحة التلوث المائي :-
1- عدم القاء فضلات وقمامة وجثث الحيوانات في نهر النيل
2- توعية جميع فئات الشعب باهمية المحافظة على مياه النيل
3- استخدام الاسمدة العضوية لتجانسها مع مكونات البيئة
4- استخدام المبيدات الأقل سمية
5- أستخدام المنظفات القابلة للتحلل في الماء وأستعمال الصابون لأنه لا يسبب تلوثا للماء

مؤشرات البيئة :- هي كائنات حية يعتمد عليها في قياس درجة نقاوة المياه

ثالثا:-
التلوث الاشعاعي :-


خصائصه :-


1- ذو طبيعة تراكمية


2- تختلف آثاره الضارة على حسب
مصدره وشدته وطول مدة التعرض له .





وحدة قياس
الإشعاع :- الريم وهي تكافئ واحد رونتجن من اشعة X


الحد المسموح للتعرض للأشعاع :- خمسة ريم كل يوم
وزيادة التعرض له يؤدي إلى السرطان





مصادر
الاشعة :-


1- الأشعة الكونية


2- عيادات الكشف والعلاج الطبي


3- حوادث المفاعلات والانفجارات
النووية





أنواعها :-






1- الأشعة
فوق البنفسجية والاشعة تحت الحمراء :-


خصائصها :-
- أشعة غير مرئية مصدرها الشمس


-
الاشعة تحت الحمراء لها تأثير حراري


-
الاشعة فوق البنفسجية لها تأثير فسيولوجي وتستخدم في التعقيم و علاج بعض
الامراض





الاضرار :-



زيادة
التعض للاشعة فوق البنفسجية يسبب سرطان الجلد





أنواعها :-



1- الأشعة
فوق البنفسجية وتحت الحمراء:- خصائصها :-


- أشعة غير
مرئية مصدرها الشمس


- الاشعة
تحت الحمراء لها تأثير حراري


- الاشعة
فوق البنفسجية لها تاثير فسيولوجي وتستخدم في علاج بعض الامراض





أضرارها :-



الاشعة
الفوق بنفسجية زيادة التعرض لها يسبب سرطان الجلد





2- أشعة
التليفزيون:- تنطلق كأشعة مؤينة عند تشغيل التليفزيون


أضرارها :-
زيادة التعرض لها يسبب ضررا للعيون حيث تلتهب خلايا الشبكية





3- أشعة
إكس :- خصائصها :-


- تنطلق
اأشعة مؤينة تخترق الجسم


- تستخدم
في الكشف عن الكسور والامراض العميقة





أضرارها :-
زيادة التعرض لها يسبب عقم وفقر الدم وتهتك الشعر والجلد





4- أشعة
الليزر:- خصائصها :-


هي اشعة
كهرومغناطيسية مرئية ذات طاقة عالية حيث تقطع مسافات طويلة بموجاتها المتجانسة


أضرارها :-
لها تأثير حراري خطير على العيون





5- الأشعة النووية :- تنتج من الانفجارات
والمفاعلات النووية





الانفجارات
النووية :-


-
تتم تحت الارض ينتج عنها تسرب الاشعاعات النووية الى المياه الجوفية


-
تتم على سطح الارض :- ينتج عنها غبار نووي الذي يحتوي على عناصر مشعة التي
تتساقط على الارض


-
يصعب التخلص من نفاياتها





الأضرار:-
- تلوث المياه الجوفية


-
التلوث الحراري للماء


-
تصيب من يتعرض لها بالحروق والاورام وزيادة التعرض لها تسبب الموت


-
تلوث البيئة وتسبب الامراض المدمرة للانسان